学业能力提升应该怎么做呢，这里我们要明白学业能力的提升和应试能力具有一定的相关性，但是差别还是很大的，中课本里的知识作为通识，其实是在各个领域特定历史时段改变人类认知的东西。你要明白一件事，你学到的这些知识不能体现其价值的使用方式就叫做题考试。

寻找适合自己的学习材料

各种论坛，校友，熟人，迅速打听收集材料。比如你要是不知道科班学生的教材就随便找本市面上科普书开始，大概率什么都学不到。这时候出现了学习能力强弱的一个差异点，对于学习材料的鉴别能力和获取能力。学业能力的提升的一个能力。

进入新领域需要助力

前面的学习工作扎实，就已经知道微观经济学想要学到不同程度需要匹配不同数学能力。如果你只有高中数学水平，那就曼昆作为学习材料和目标；这时候出现了学习能力强弱的二个差异点，相关知识和先导知识的掌握量。学业能力的提升的二个能力。

结构化思维能力

好了，事不宜迟，赶紧看书。有的人刷完一章书所有观点一目了然，有的人就只是在单纯的阅读和记忆。这时候出现了学习能力强弱的第三个差异点，结构化思维能力和整理能力。比如，拥有结构化思维的人，在面对一大串信息的时候，会一反应去归类和分析。学业能力的提升的第三个能力。

对找以上这几个问题的能力进行相应的提升，学业能力提升是需要对这三个能力去进行相应的提升才有效果。