学生在学习过程中出现的个性化的学习问题， 需要进行一对一深入咨询辅导， 但一对一咨询辅导对辅导老师的能力提出了更高的要求， 怎样成为合格和优秀的一对一
辅导老师， 需要进行专业的学习和演练。
在“学业能力指导师培训（ 中级） ”学习和实践的基础上， 为了提高“学业能力指导师”的实操能力， 特举办“学业能力指导师（ 高级） ”培训。 通过线下集训、 线上长期督导的培养形式， 帮助学业能力指导师实践、 成长， 最终成长为能够独立辅导学生学业规划、 进行学业能力训练指导的专业老师。 成为新高考改革下， 学业规划、 学业能力指导的先行者， 引领行业的发展， 帮助更多的孩子健康成长， 环保学习。
一、 培训对象
已完成“学业能力指导师（ 中级） ”培训的学员
二、 培训时长
每期培训周期为 2 个月， 包含线下培训和线上教学， 线下培训为集中 4 天培训
三、 培训地点
线下： 北京
线上： 腾讯会议
四、 线下培训时间
5 月 10-13 日
五、 培训形式
1、 线下集中学习（ 理论讲解+实操演练） ；
2、 线上演练督导；
5、 完成培训课时， 考核合格， 颁发相应证书。
六、 培训内容
线下集中学习（ 共 4 天）
2.线上演练答疑
通过腾讯会议， 每 2 周一次， 共 4 次。
每期指定主题， 由学员轮流演练， 督导老师点评反馈， 帮助提升实操能力，等不同形式。
七、 考核方式
1、 完成线下 4 天、 线上 4 次实操演练课时（ 请假不超过 2 次） ；
2、 完成 1 篇结业作业（ 案例报告） ；
3、 通过结业答辩。
八、 教材与资料
教材和资料包括： 学业能力咨询师（ 高级） 教师手册一本
学业能力咨询师（ 高级） 学生手册一本
BMA 学习轮理论图谱一套
九、 师资安排
杨娟， 北京师范大学教授， 博士生导师， 北京师范大学学业规划研究中心主任,英国约克大学博士， 加拿大西安大略大学博士后， 中国教育战略学会理事。 主要研究方向： 青少年学业规划； 中小学生学习动力,学习成绩影响因素。 著有《最优教育选择研究》 、 《中学生学业规划》 、 《中学生提分宝典》 等数部著作， 并在国内外核心杂志发表论文四十余篇。 多次主持世界银行、 国家自然科学基金、 教育部人文社会科学基金及省部委的委托课题。张玉梅， 全球职业规划师， 北京师范大学家庭教育指导师， 清华大学积极心理学指导师， 中国心理学会儿童注意力训练专业技能。 主要研究方向: 高考改革背景下的高中生涯教育有效模式，家庭教养方式对高中生学业、 生涯发展的影响， 学业规划对青少年自我效能感的有效性研究， 影响青少年学业能力提升的关键性因素及其训练方式等。
马兰， 首都师范大学心理学硕士， 国家二级心理咨询师， 生涯规划师， 动力催眠师， TA 沟通分析应用顾问， 高级家庭教育指导师。 主要研究方向： 中学生生涯规划和学业能力提升， 家庭教育对学生学习状态、 学习动力的影响， 家庭文化的建构和家长的自我成长。
十、 培训费用
1、 培训费用： 12800 元/人。
2、 优惠政策： 4 月 30 日前报名每人优惠 500 元
十一、 报名方式
联系人张老师：13611396469（微信同号）