在教育体系中，高考志愿规划犹如一座关键的桥梁，连接着学生的过去努力与未来的职业发展。为助力高考志愿规划师精准掌握这一重要领域的技能，2025年4月9日-4月11日，一场汇聚专业知识与实操演练的高考志愿规划线下培训在京圆满落幕。

随着高考改革的不断深入，志愿填报的规则日益复杂，“专业+院校”的组合模式让考生和家长面临更多的选择。根据相关数据显示，超过70%的考生和家长在志愿填报时感到迷茫和困惑。这种现状对高考志愿规划师的专业能力提出了更高要求。

此次线下培训，精心筹备，直击行业痛点，为学员们系统呈现了前沿的高考志愿规划理论知识，同时更注重实操方法的深度传授。

在线下培训课程中，杨娟教授从“青少年生涯规划与大学专业抉择”、“志愿规划中的大学、专业、城市、分数等因素考量”两大主题进行了深度讲解。

杨娟教授指出，青少年时期是探索自我、锚定未来发展方向的黄金阶段。谈及志愿规划中的多元因素，杨娟教授强调，大学、专业、城市与分数之间相互关联、相互影响。提醒高报师们在未来给孩子做规划时，要着重考虑各分数段大学专业与城市的权衡。

值得一提的是，杨娟教授在培训中，详细讲解了高报实操指导流程，明确了三次面谈的关键时间节点及相应面谈内容，确保学员能够在与考生及家长的沟通中，全面且深入地了解考生背景。

此外在培训中，杨娟教授强调“兴趣是学习的原动力，而兴趣专业卡正是帮助学生发掘自身兴趣、探索未来职业方向的有力助手。”随后杨娟教授带领大家进行了兴趣卡的测试使用，在使用过程中，学员们不仅加深了对工具使用方法的理解，也大大提高了自己在实际辅导中的操作技能。

培训中，马兰老师聚焦“高考录取数据分析与拆解”、“志愿规划咨询服务方案制定”两大关键板块。

在高考录取数据分析方面，马兰老师详细讲解了一分一段表、录取目录、录取数据表的模块与功能。随后，带领学员实操，从数据录入到用筛选条件定位目标学校专业，让学员熟悉底层流程逻辑。

对于志愿规划咨询服务方案制定，马兰老师搭建起方案框架，强调初次沟通要全面了解考生情况，建立信任。接着，学员分组进行角色扮演实操，依据考生分数、位次及背景信息，运用录取数据分析筛选学校专业，按冲、稳、保原则拟定志愿方案，并针对分数波动等情况进行调整完善。马兰老师实时点评，助力学员掌握技能，为开展高考志愿规划工作筑牢根基。