北京师范大学学业规划研究中心杨娟教授团队，研发的“学业能力指导师”系列师资培养课程，旨在培养可独立为中学生进行学业规划指导和学业提升训练的合格教师。使教师能够指导学生确立恰当的学习目标、制定合理的学习计划、采取科学的学习方法，改善不良的学习习惯，从而激发学生学习兴趣，提高学生的学习效率与学习能力。

一、培训对象

1.初、高中学校教学主管领导、年级（班级）主任、各学科教师、心理教师及教研员、生涯教师以及学生发展相关教育工作者。

2.从事学业规划指导或学业能力提升教育研究与实践的相关人士。

3.教育培训机构从业者，有志于从事学业规划指导或学业能力提升指导工作的相关人士。

4.对中学生学业规划指导或学业能力提升感兴趣的爱好者。

二、培养时间

培训周期：6周

授课形式：自主学习+线上直播+督导答疑

三、培训内容:

三、师资安排

杨娟，北京师范大学教授，博士生导师，北京师范大学学业规划研究中心主任,英国约克大学博士，加拿大西安大略大学博士后，中国教育战略学会理事。主要研究方向：青少年学业规划；中小学生学习动力,学习成绩影响因素。著有《最优教育选择研究》、《中学生学业规划》、《中学生提分宝典》等数部著作，并在国内外核心杂志发表论文四十余篇。多次主持世界银行、国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金及省部委的委托课题。

张玉梅，北京师范大学硕士；全球职业规划师（GCDF）；主要研究方向: 高考改革背景下的高中生涯教育有效模式，家庭教养方式对高中生学业、生涯发展的影响，学业规划对青少年自我效能感的有效性研究，影响青少年学业能力提升的关键性因素及其训练方式等。

马兰， 首都师范大学心理学硕士；国家二级心理咨询师；美国动力催眠学院认证专业催眠师；美国正面管教家长讲师；萨提亚婚姻家庭咨询师、国际沟通分析应用顾问、生涯规划师；17年心理学专业学习经验，10年家庭教育、儿童青少年心理健康教育工作经验。主编《家庭教育的捷径：以心养心》《家长：如何引领孩子内心成长》主要研究方向：家庭教育与家庭文化建设，家庭文化对青少年学习状态和学习动力的影响，儿童青少年心理健康教育，中学生学业能力提升、生涯与学业规划等。

五、报名截止日期

报满为止

六、联系方式（报名咨询）

13810822184  尹老师

即日起开始报名，详情请登陆北京师范大学继续教育与教师培训学院网站www.scett.bnu.edu.cn 查询浏览。欢迎咨询报名，参加学习！鉴于疫情原因，培训时间和方式受防控要求，会动态调整，请知悉！