北京师范大学学业规划研究中心杨娟教授团队研发的“学业能力指导师”系列师资培养课程,旨在培养可独立为中学生进行学业规划指导和学业能力提升训练的合格教师。使教师能够指导学生确立恰当的学习目标、制定合理的学习计划、采取科学的学习方法,改善不良的学习习惯,从而激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率与学习能力。
一、培训对象
1. 初、高中学校教学主管领导、年级(班级)主任、各学科教师、心理教师及教研员、生涯教师以及学生发展相关教育工作者。
2. 从事学业规划指导或学业能力提升教育研究与实践的相关人士。
3. 教育培训机构从业者,有志于从事学业规划指导或学业能力提升指导工作的相关人士。
4. 对中学生学业规划指导或学业能力提升感兴趣的爱好者。
二、培训时间及形式
1.培训时间:2022年11月15日-12月5日
2.授课形式:在线学习训练营(每天完成课程学习与作业,两次导师集中答疑)
三、课程内容
课程模块 | 时间 | 课程内容 |
一、学业规划概述 | 11月15日 | 学业规划与学业能力提升 |
基本生涯理论(一) |
基本生涯理论(二) |
11月16日 | 新高考政策解读 |
学生自我探索辅导 |
学生大学与专业探索辅导 |
11月17日 | 学生选科辅导流程 |
多元升学路径探索 |
高考志愿填报流程 |
二、学习力理论与实践 | 11月18日 | 学习力基本理论与BMA学习轮 |
学业能力测评工具 |
学业能力团体辅导流程 |
学业能力一对一辅导流程 |
三、学习动力提升 | 11月19日 | 学习动力是什么 |
生涯规划与学习动力辅导 |
目标管理与学习动力辅导 |
11月20日 | 自我效能感与学习动力辅导 |
学习内驱力与学习动力辅导 |
成长型思维与学习动力辅导 |
11月21日——期中导师答疑 |
四、学业情绪调节 | 11月22日 | 青少年情绪特点 |
学业情绪与学习能力 |
同伴关系情绪调节 |
师生关系情绪调节 |
学生学业压力调节 |
五、科学学习方法 | 11月23日 | 记忆力提升辅导 |
阅读力提升辅导 |
元认知与学习能力 |
11月24日 | 学习目标与计划管理辅导 |
学习流程辅导 |
考试心态与应试技巧辅导 |
11月25日 | 专注力提升辅导 |
科学笔记辅导 |
科学刷题辅导 |
六、学生自我管理 | 11月26日 | 时间管理辅导 |
手机管理辅导 |
精力管理辅导 |
七、家长成长与学业能力 | 11月27日 | 家庭环境与学业能力 |
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