9大法则解决学习“迷茫症”

发布日期:
2021-11-29

浏览次数:

来源:

漫无目的是时间的最大杀手。


没有目标的人往往行动力极差,上厕所、喝水、吃零食,只要提起笔,这些无畏的杂事总能占据时间的大部分,一天过去了才恍然发现,该做的习题只写了个“解”。时间化为一滩水,向四处漫去,却唯独走不上学习的正轨

 


漫无目的的努力最辛苦。



没有目标很可怕,没有目标的努力更可怕。高一高二没有清晰的未来规划,到高三想要南辕北辙,即便异常勤奋恐怕也是无济于事。原本是三年的学习时间骤缩至一年,既“劳了体肤”,又“苦了心智”,却还是拼不过别人三年来的针对性的努力


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”

 



走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。


 


拖延,犹豫,目标不明确”,时间的三大杀手,中学生们该如何避免呢?

 

这里我们提供目标设定的9大法则,供中学生参考:



干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”   1 全局

 

是指根据自己的发展方向设定目标

 

例如,如果未来想从事医学工作,那么同学们从中学开始就应该了解高校开设的医学类专业,具体而言,需要了解高校的招生简章、该专业的培养方案及培养要求、专业的选考科目要求等等,然后根据这些信息选择中学要学习的科目。

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    2 目标清单

 

是指将所设定的目标罗列成具体的清单。这份清单还需包含你实现目标的各个重要步骤

 

例如,想报考北京师范大学的数学专业,中学时期就必须选物理科目;想报考北京师范大学的环境工程专业,中学就必须选物理和化学两门课程。

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    脚踏实地

 

设定目标既要具有挑战性,又不能完全超过自己的能力水平,要具有可行性、可靠性

 

按照顺序,一件一件地用心去处理好眼前的事情。竭尽全力地扎好每一天的基础,过好今天,明天自然会到来。如果明天依然全力以赴,后天自然会到来。经过如此往复,梦想便会悄然实现。


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    4 目标倒推法

 

进入中学后,同学们可以开始思考自己未来想要就读哪所大学、哪个专业,然后一步步倒推:高三应该做哪些事、取得什么成绩?高二需要怎么做?高一又如何呢?这样一来,就可以将长远目标化为中短期目标,化大目标为小计划,落实到每一天当中去。

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    时间限制

 

是指将目标分解化,在有限时间里完成一个个小的目标

 

例如,如果将考上北京师范大学定为目标,那么从此刻到高考的短暂学习时光里,应该将目标分解成若干个能够在指定时间段里完成的小目标:“这个月完成多少套试题?”“本学期物理成绩提高多少分?”等等。


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    猎豹法则

 

是指确定高考目标后,应当像猎豹一般勇往直前,不达目的不罢休。

 

中学时期是人生的黄金阶段,切不可漫无目的、畏葸不前,这样会碌碌无为、一事无成。应该确立目标,执着念想,勇往直前

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    认清自己

 

是指目标应当基于自身情况。

 

因此,在设定目标之前,需要认清自己的兴趣、性格、能力和价值观等等特质。目标的设定应当由中学生自己主导,他人的建议为辅;而不是完全听从于家人。要认清自己的特长,选择能充分发挥自身优势的专业


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”


干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    8 目标要有挑战性

 

是指目标不能太易于实现,而要选择富有挑战的目标

 

例如,同学们在高考之前的每一次考试中,都可以设定一个小目标,比如“本次考试提高5个名次”、“数学考到130分”等等。当你按照规划一次又一次实现小的目标时,内心就会获得成就感,以此激励自己不断进步,理想便不会远了。

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”    9 目标调整

 

是指根据实际调节目标。

 

目标是主观设定的,自然具有可变性。但同学们应当顺应学习的发展和社会的趋势,随着自己兴趣爱好的变化以及对学校专业的更多了解,可以适当调整已经设定的目标

 

例如,如果你已经处于高中阶段的中后时期,物理成绩依然不理想,很难达到及格线,这时你就需要重新斟酌,是否还要坚持“报考环境工程专业”的目标。如果找到了其他更合适、更感兴趣的专业,就应当及时调整自己选择的科目,以免徒劳一场。

 

干货 | 9大法则解决学习“迷茫症”



每个优秀的人,都有一段迷茫的时光。那段时光,是付出了很多努力,却无法快速见效的日子,我们把它叫做扎根。


每个人的根基的牢固程度,很大一部分则取决于目标的设定、蓝图的绘就、规划的落实。只有合理地规划生涯目标,才能从面对学习时的迷茫乏味、畏葸不前,转而变为解决问题时的欣然开阔、知难而进

 

我们所处的世界物华天宝、人杰地灵,是众多人才的渊薮,每个人都在其中兀自生长着。同学们应当努力把握有限时间,成为更好的自己,不负时光、不负期待、不负自我。