北京师范大学教授、博士生导师；

中国心理学会发展心理学分会理事、秘书长；

中国教育学会脑与教育分会常务理事；
研究方向：儿童认知与语言发展，儿童学习困难。致力于在中国文化背景下儿童青少年心理发展特点和机制、语言学习的认知技能、学习困难及教育干预等方面开展系统、持续的研究工作。